Formation à l’exercice de la psychanalyse jungienne

L’institut C G Jung de Paris forme des psychanalystes d’adultes, d’enfants et d’adolescents.
Son rôle est d’apporter au candidat les connaissances et les éléments de réflexion propres à soutenir son travail personnel en vue de devenir psychanalyste.

L’analyse personnelle est un préalable à toute demande de formation de même qu’elle constitue l’axe autour duquel s’organisent les différentes modalités du travail didactique.
Ainsi, le candidat qui désire entreprendre une formation à l’exercice de la psychanalyse jungienne doit, auparavant, avoir terminé une première phase d’analyse approfondie.

L’admission en analyse didactique

Le candidat qui désire être admis en analyse didactique doit :

a) en adresser la demande écrite au Président de la SFPA. Cette demande sera accompagnée d’un curriculum vitae, d’une photographie d’identité, et d’une attestation du psychanalyste avec lequel il a travaillé ou travaille encore. (Dans le cas où plusieurs tranches d’analyse ont été effectuées, une attestation de chaque psychanalyste est nécessaire). L’attestation indique uniquement le rythme des séances et la durée de son analyse.

b) Avoir un entretien avec cinq didacticiens membres du Conseil des didacticiens de la SFPA. Il remet à chacun son curriculum vitae, une photographie d’identité et la ou les attestations de son ou de ses psychanalystes. Ces entretiens donnent lieu à des honoraires du même montant que ceux qui sont payés par le candidat à son psychanalyste.

c) le candidat doit être accepté à la majorité des deux tiers par le Collège des didacticiens qui se réunit deux fois par an, en juin et en novembre, pour examiner les demandes d’admission. Le psychanalyste du candidat ne participe pas à la délibération du Collège des didacticiens et ne prend pas part au vote. La décision du Collège est notifiée au candidat par le Président de la SFPA. Les éléments de cette décision ne sont pas communiqués au candidat. Après trois refus, le candidat n’est plus autorisé à se représenter.

L’analyse didactique

L’analyse didactique consiste en la poursuite de l’analyse personnelle du candidat avec un nouveau psychanalyste, didacticien ou non, membre de la SFPA depuis au moins trois ans. L‘analyse didactique devra suivre un rythme régulier à raison de préférence, de plus d’une séance par semaine pendant au moins trois ans. Après quoi le candidat pourra passer les cinq entretiens d’admission en analyse de contrôle. Au-delà de cinq ans d’analyse didactique le candidat devra solliciter cinq entretiens avec cinq didacticiens membres de Conseil pour faire le point sur son parcours. Ces entretiens donnent lieu à des honoraires du même montant que ceux qui sont payés à son psychanalyste. Le Collège des didacticiens appréciera alors la situation du candidat et lui fera part de sa décision. Le candidat admis en analyse didactique doit, pendant toute la durée de celle-ci, participer activement aux enseignements de l’institut C-G Jung. Dès que le candidat est suffisamment engagé dans sa propre pratique de clinicien, il doit entreprendre un travail de supervision avec un psychanalyste didacticien non impliqué dans son analyse personnelle et participer à un groupe de travail clinique.

L’institut C-G Jung de Paris

Les activités de l’institut ont lieu au siège de la SFPA, 13 rue Ganneron 75018 à Paris excepté les groupes cliniques. Elles s’échelonnent de décembre à juillet. Un cycle d’une durée de trois ans comporte l’étude des notions fondamentales de la psychologie analytique. Ce cycle se déroule chaque année sur cinq week-ends pour permettre aux étudiants de Paris et de province de bénéficier du même enseignement et de travailler ensemble. Il est recommandé à l’étudiant de poursuivre la fréquentation de l’institut jusqu’à son admission en analyse de contrôle. De même, l’ensemble des étudiants de l’institut est invité à prendre part aux groupes de lecture répartis sur l’année, en vue de la préparation d’exposés. Le cycle de formation comporte également des exposés et séminaires ayant lieu soit en semaine soit pendant le week-end, destinés à associer les étudiants de l’institut au travail clinique et théorique des psychanalystes de la SFPA. Un séminaire s’adressant à l’ensemble des membres de la SFPA et s’étalant sur deux week-ends est ouvert aux étudiants en didactique qui ont déjà l’expérience du travail clinique avec les enfants et souhaitent devenir thérapeutes d’enfants. Un séminaire spécifique est ouvert à l’intention exclusive des membres associés (étudiants admis en analyse de contrôle). Il se déroule sur une journée complète deux fois par an.

L’admission en analyse de contrôle

Pour demander son admission en analyse de contrôle le candidat doit avoir participé activement aux enseignements de l’institut pendant toute la durée de son analyse didactique. Il doit avoir obtenu un doctorat en médecine ou un diplôme du niveau du DESS des universités en psychologie clinique. A défaut, il doit avoir acquis une solide formation en psychologie clinique et en psychopathologie et faire une demande de dérogation au Collège des didacticiens. Le candidat doit en outre avoir fait preuve d’une connaissance suffisante de l’œuvre de C–G Jung, de la psychologie analytique et de la psychanalyse, et avoir eu en charge des analysants, pendant au moins deux ans sous la supervision d’un analyste didacticien de la SFPA. Il doit avoir participé à un groupe de travail clinique. La procédure d’admission en analyse de contrôle est identique à celle décrite ci-dessus pour l’admission en analyse didactique. Toutefois les dernières attestations d’analyse, de supervision et de participation à un groupe clinique doivent être datées de moins de six mois. En cas de refus de son admission par le Collège des didacticiens, le candidat peut demander un entretien avec un membre du Conseil qui lui sera désigné par le Président de la SFPA. Après trois refus, le candidat n’est plus autorisé à se représenter.

L’analyse de contrôle

Le candidat admis en analyse de contrôle est, de droit, membre associé de la SFPA. Il figure sur ses listes en cette qualité. Il est redevable d’une cotisation dont le montant est fixé par l’Assemblée Générale. Il peut, conformément aux statuts de la SFPA, participer à ses diverses réunions de travail et assister, sur convocation aux Assemblées Générales. Toutefois, il n’y a pas le droit de vote et n’est pas éligible aux diverses fonctions prévues par les statuts. Il doit participer aux travaux de l’institut et travailler à la rédaction d’un mémoire d’environ cinquante pages témoignant de son expérience de clinicien et de sa capacité d’élaboration théorique en psychologie analytique. Le candidat admis en analyse de contrôle poursuit son analyse personnelle. Il entreprend un travail de contrôle de sa pratique clinique, qui se déroule sur un minimum de 100 séances effectuées avec deux psychanalystes didacticiens de la SFPA, qui seront de préférence de sexe différent. Il participe pendant au moins trois ans à des groupes de travail clinique dirigés par des psychanalystes didacticiens de la SFPA.

Le mémoire

La durée de l’analyse de contrôle est limitée à cinq ans pendant lesquels le candidat travaille à l’élaboration d’un mémoire. Dans les mois précédant le terme de cette période, le candidat doit avoir un entretien avec cinq didacticiens membres du Conseil. Il leur présente, comme pour l’admission en analyse didactique et en analyse de contrôle, son curriculum vitae avec une photographie d’identité, les attestations de ses analystes précisant le rythme et le nombre des séances, la durée de son analyse de contrôle et sa participation à des groupes cliniques.Il avise le Président de la SFPA en lui adressant les mêmes documents. Ces entretiens donnent lieu à des honoraires du même montant que ceux payés par le candidat à son psychanalyste. Le Collège des didacticiens appréciera alors si le candidat réunit les qualités requises pour exercer la psychanalyse jungienne de façon autonome et s’il peut être reconnu comme membre de la SFPA, s’il peut présenter son mémoire devant le Comité d’évaluation des mémoires au plus tard dans les six mois qui suivent les cinq visites.

L’admission au titre de membre de la SFPA

Pour demander son admission au titre de membre de la SFPA, le candidat doit être âgé de 35 ans au moins, avoir reçu l’aval du Collège des didacticiens après les cinq entretiens définis ci-dessus,avoir terminé son mémoire et l’avoir adressé en six exemplaires au Président, au siège de la SFPA en même temps que sa lettre de candidature. Ce mémoire est alors soumis au Comité d’évaluation des mémoires qui le discute et statue à la majorité simple pour ou contre sa présentation devant les membres de la SFPA réunis en séminaire scientifique. Le Comité d’évaluation des mémoires reçoit ensuite le candidat pour lui communiquer les éléments de sa décision. Après acceptation par le Comité d’évaluation,le candidat aura à rédiger un exposé à partir de son mémoire, qu’il devra présenter devant les membres de la SFPA. Cet exposé sera suivi d’une discussion. L’Assemblée Générale ordinaire ou restreinte est alors invitée à voter à la majorité simple l’admission du candidat comme membre de la SFPA par un vote à bulletin secret.

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