Présentation et Règlement Intérieur

Présentation de l’Institut C.G. Jung

Les activités de l’Institut ont lieu au siège de la SFPA, 13 rue Ganneron 75018 à Paris excepté les groupes cliniques. Elles s’échelonnent d’octobre à juin. Un cycle d’une durée de trois ans comporte l’étude des notions fondamentales de la psychologie analytique. Ce cycle se déroule chaque année sur cinq week-ends pour permettre aux étudiants de Paris et de province de bénéficier du même enseignement et de travailler ensemble. Il est recommandé à l’étudiant de poursuivre la fréquentation de l’Institut jusqu’à son admission en analyse de contrôle. Le cycle de formation comporte également des exposés et séminaires ayant lieu soit en semaine soit pendant le week-end, destinés à associer les étudiants de l’institut au travail clinique et théorique des psychanalystes de la SFPA. Un séminaire s’adressant aux membres de la SFPA thérapeutes d’enfants et d’adolescents s’étalant sur deux week-ends est ouvert aux étudiants en didactique qui ont déjà l’expérience du travail clinique avec les enfants et souhaitent devenir thérapeutes d’enfants. Un séminaire spécifique est ouvert à l’intention exclusive des membres associés (étudiants admis en analyse de contrôle). Il se déroule sur une journée complète deux fois par an.

Règlement Intérieur

Les étapes de la formation
Art. 1

L’analyse personnelle est un préalable à toute demande de formation. Elle constitue l’axe autour duquel s’organisent les différentes modalités de la formation : l’analyse didactique, l’analyse de contrôle. La compétence professionnelle s’acquiert dans le travail avec les patients et dans le cadre des supervisions (individuelles et en groupe), des cours, des exposés cliniques, des lectures et de l’élaboration du mémoire.

L’admission en analyse didactique
Art. 2

Le candidat qui désire être admis en analyse didactique doit :

a) en adresser la demande écrite au Président de la SFPA. Cette demande sera accompagnée d’un curriculum vitae, d’une photographie d’identité, et d’une attestation du psychanalyste avec lequel il a travaillé ou travaille encore. (Dans le cas où plusieurs tranches d’analyse ont été effectuées, une attestation de chaque psychanalyste est nécessaire). L’attestation indique uniquement le rythme des séances et la durée de son analyse.

b) Avoir un entretien avec cinq didacticiens membres du Conseil des didacticiens de la SFPA. Il remet à chacun son curriculum vitae, une photographie d’identité et la ou les attestations de son ou de ses psychanalystes. Ces entretiens donnent lieu à des honoraires du même montant que ceux qui sont payés par le candidat à son psychanalyste.

c) La candidature est examinée par le Conseil d’admission qui se réunit une fois par an, au mois de juin, pour examiner les demandes d’admission en didactique et deux fois par an, aux mois de janvier et juin, pour les autres demandes. Le candidat doit être accepté à la majorité simple par le Conseil d’admission. Si le psychanalyste du candidat est membre du Conseil d’admission, il n’assiste pas au débat et ne prend pas part au vote.
La décision du Conseil d’admission est notifiée au candidat par le Président de la SFPA. Les éléments de cette décision ne sont pas communiqués au candidat. Après trois refus, le candidat n’est plus autorisé à se représenter.

L’analyse didactique
Art. 3

L’analyse didactique consiste en la poursuite de l’analyse personnelle du candidat avec un nouveau psychanalyste, didacticien ou non, membre de la SFPA depuis au moins cinq ans.
L‘analyse didactique devra suivre un rythme régulier à raison de préférence, de plus d’une séance par semaine pendant au moins trois ans. Après quoi le candidat pourra passer les cinq entretiens d’admission en analyse de contrôle.
Au-delà de cinq ans d’analyse didactique le candidat devra solliciter cinq entretiens avec cinq didacticiens membres de Conseil des didacticiens pour faire le point sur son parcours. Ces entretiens donnent lieu à des honoraires du même montant que ceux qui sont payés à son psychanalyste. Le Conseil d’admission appréciera alors la situation du candidat et la décision du Conseil d’admission lui sera notifiée par le Président de la SFPA.
Le candidat admis en analyse didactique doit, pendant toute la durée de celle-ci, participer activement aux enseignements de l’institut C-G Jung. Dès que le candidat est suffisamment engagé dans sa propre pratique de clinicien, il doit entreprendre un travail de supervision avec un psychanalyste didacticien non impliqué dans son analyse personnelle et participer à un groupe de travail clinique.
Il est redevable des frais de formation à partir du début de l’année scolaire correspondant à son admission en analyse didactique, et pendant toute la durée de celle-ci. Le montant de ces frais de formation annuels, payables en une ou deux fois, est fixé par l’Assemblée générale de la SFPA. Le non-règlement de ces frais remet en cause la poursuite de la formation. Les honoraires concernant l’analyse personnelle, les supervisions individuelles ou en groupe, sont réglés directement au psychanalyste concerné.

L’admission en analyse de contrôle
Art. 4

Pour demander son admission en analyse de contrôle, le candidat doit :

 a) avoir participé activement aux enseignements de l’Institut C.G. Jung pendant toute la durée de son analyse didactique ;

 b) avoir le titre de psychologue ou de docteur en médecine, sauf demande de dérogation soumise par l’intéressé au Collège des didacticiens, et acceptée par celui- ci ;

 c) justifier d’une formation en psychopathologie ;

 d) avoir fait preuve d’une connaissance suffisante de l’œuvre de C.G. Jung, de la psychologie analytique et de la psychanalyse ;

 e) avoir eu en charge des analysants pendant au moins deux ans, sous la supervision d’un psychanalyste didacticien de la SFPA ;

 f) avoir participé à un groupe de travail clinique.

La procédure d’admission en analyse de contrôle est identique à celle décrite ci-dessus pour l’analyse didactique. Toutefois, les dernières attestations d’analyse, de supervision et de participation à un groupe clinique doivent dater de moins de 6 mois. En cas de refus de sa candidature par le Conseil d’admission, le candidat peut demander un entretien avec un membre du Conseil des didacticiens qui lui sera désigné par le Président de la SFPA. Après 3 refus, le candidat n’est plus autorisé à se représenter. 

L’analyse de contrôle
Art. 5

Le candidat admis en analyse de contrôle est, de droit, membre associé de la SFPA. Il figure sur ses listes en cette qualité. Il est redevable d’une cotisation dont le montant est fixé par l’Assemblée Générale. Il peut, conformément aux statuts de la SFPA, participer à ses diverses réunions de travail et assister, sur convocation aux Assemblées Générales. Toutefois, il n’y a pas le droit de vote et n’est pas éligible aux diverses fonctions prévues par les statuts.

Le candidat en analyse de contrôle :
 a) poursuit son analyse personnelle ;
 b) entreprend un travail de contrôle de sa pratique clinique, qui se déroule sur un minimum de 100 séances effectuées avec 2 psychanalystes didacticiens de la SFPA qui seront de préférence de sexe différent ;
 c) participe à des groupes de travail clinique dirigés par des psychanalystes didacticiens de la SFPA.

La qualité de membre associé se perd :
 par admission au statut de membre ;
 par radiation lorsque le membre associé n’a pas satisfait aux exigences du cursus telles que définies par ce règlement intérieur, après décision du Collège des didacticiens. Il est averti par courrier ordinaire. La radiation prend effet immédiatement ;
 par manquement aux règles du code de déontologie, par décision du comité des litiges ;
 pour non paiement de sa cotisation au 31 décembre de l’exercice en cours ;
 par décès.

Demeurent membres associés les personnes qui ont été cooptées lors de la fondation de la SFPA. Cette catégorie est désormais close.

Le mémoire
Art. 6

La durée de l’analyse de contrôle est limitée à 5 ans pendant lesquels le candidat travaille à l’élaboration d’un mémoire. Au cours du trimestre qui précède et de celui qui suit la date du dépôt du mémoire, le candidat doit avoir un entretien avec 5 didacticiens membres du Conseil des didacticiens . Il leur présente, comme pour l’admission en analyse didactique et en analyse de contrôle, son curriculum vitae avec une photographie d’identité, les attestations de ses analystes précisant le rythme, le nombre des séances, la durée de son analyse de contrôle et sa participation à des groupes cliniques.
Il avise la Présidence de la SFPA de cette démarche en lui adressant les mêmes documents. Ces entretiens donnent lieu à des honoraires du même montant que ceux payés par le candidat à son psychanalyste.

Le mémoire doit témoigner de la compétence clinique du candidat en lien à la théorie psychanalytique et particulièrement celle de C.G. Jung. Le candidat veillera à mettre en valeur la compréhension qu’il a du processus transférentiel dans les situations cliniques qu’il présente. Le mémoire doit se limiter à 50 pages dactylographiées de 3000 signes chacune.

Le mémoire doit être déposé en 6 exemplaires auprès du directeur du Conseil d’admission le 30 septembre ou le 31 mars. Il est lu par 5 lecteurs et discuté en Conseil d’admission lors de la même session où les 5 didacticiens feront le compte rendu de leurs entretiens avec le candidat. Le vote d’acceptation ou de refus se fait à la majorité simple.
Le candidat est informé de la décision du Conseil d’admission par la présidence de la SFPA.
Il est ultérieurement reçu par les 5 lecteurs et le directeur du Conseil d’admission pour avoir restitution de cette lecture et des appréciations portées sur son travail.
Le candidat peut demander à l’un des lecteurs de l’accompagner dans la préparation de l’exposé qu’il doit présenter devant les membres ; cet exposé est suivi d’une discussion.
L’assemblée générale est ensuite invitée à voter à bulletin secret et à la majorité simple pour ou contre l’admission du candidat comme membre de la SFPA.

En cas de vote négatif de l’assemblée générale, une commission est constituée ; elle est composée de deux didacticiens élus par le Collège des didacticiens, de deux membres non didacticiens élus par le Comité de direction parmi ses membres et du président. Cette commission proposera au candidat la démarche qui paraîtra la plus appropriée.
Tout psychanalyste membre de la SFPA peut s’opposer à l’élection d’un candidat, en adressant son opposition écrite et motivée à la Présidence, 5 jours au moins avant la date de l’assemblée générale. La Présidence diffère alors la présentation du mémoire par le candidat et convoque le Collège des didacticiens et le comité de direction pour instruire l’affaire.

 Si le candidat n’a pas passé les 5 entretiens réglementaires et déposé son mémoire au terme de la période de 5 ans, il devra dans un délai de trois mois rencontrer un didacticien pour faire le point sur sa situation ; cet entretien donne lieu à des honoraires du même montant que ceux qui sont payés par le candidat à son psychanalyste. Ce didacticien sera désigné par la Présidence de la SFPA.
 Le candidat qui n’a pas été accepté par le Conseil d’admission peut se présenter à nouveau (5 entretiens et mémoire) deux fois. Si, au terme d’un délai de 3 ans, le candidat ne s’est pas de nouveau présenté, il ne figurera plus sur la liste des membres associés de la SFPA.

L’admission au titre de membre de la SFPA
Art. 7
Pour demander son admission au titre de membre de la SFPA, le candidat doit être âgé de 35 ans au moins, avoir rencontré 5 didacticiens membres du Conseil des didacticiens et déposé son mémoire. Il doit l’adresser en six exemplaires au directeur du Conseil d’admission, au siège de la SFPA en même temps que sa lettre de candidature.

Candidats membres d’autres associations
Art. 8
Le candidat ayant accompli sa formation dans une autre association constituante de l’Association Internationale de Psychologie Analytique (AIPA/IAAP) doit adresser au Président sa demande d’intégration à la SFPA accompagnée de son curriculum vitae, d’une photo d’identité, des attestations de son propre cursus de formation, et avoir un entretien avec 5 didacticiens choisis parmi les membres du Conseil des didacticiens de la SFPA. Il leur remettra les mêmes documents. Ces entretiens ne donnent pas lieu au paiement d’honoraires. Le Collège des didacticiens appréciera à quelles conditions le candidat pourra être intégré à la SFPA. Sa candidature devra dans tous les cas être acceptée par le Collège des didacticiens à la majorité simple ; le candidat devra ensuite présenter devant les membres de la SFPA réunis en séminaire scientifique un exposé sur sa pratique clinique et sa réflexion personnelle en psychologie analytique. Il devra être élu par l’Assemblée générale ordinaire par un vote à la majorité simple et à un bulletin secret.

Membre
Art. 9
Le psychanalyste membre de la SFPA figure à ce titre sur les listes de la SFPA. Il lui est demandé de participer aux activités de recherche et aux séminaires de la SFPA, la formation continue et mutuelle de ses membres étant une des fonctions essentielles de la SFPA. Il est également tenu de participer aux Assemblées générales. Il a le droit de vote et est éligible aux diverses fonctions prévues par les Statuts. Après 5 ans d’ancienneté, il est habilité à assurer l’analyse personnelle des candidats en formation.

Il est membre de droit de l’Association Internationale de Psychologie Analytique (AIPA/IAAP) pour laquelle il paie une cotisation perçue annuellement par la SFPA. Il peut être invité à contribuer aux travaux de l’Institut et est redevable d’une cotisation annuelle dont le montant est fixé par l’Assemblée générale. Le règlement de cette cotisation – dont l’exigibilité est fixée au 31 décembre – conditionne la participation aux travaux de la SFPA et le droit de vote aux Assemblées générales.

Le psychanalyste didacticien
Art. 10
Pour devenir psychanalyste didacticien, il faut être membre de la SFPA depuis au moins 5 ans et avoir une pratique de la psychanalyse régulière et suivie. Il faut s’être fait connaître selon ses capacités propres par la parole, les écrits, les interventions, avoir manifesté son intérêt pour les problèmes que posent la clinique et la théorie psychanalytiques, avoir participé activement à un ou plusieurs groupes de recherche clinique avec d’autres membres de la SFPA, et s’être impliqué dans les instances et la vie de la SFPA, dans ses travaux ainsi que dans le développement du mouvement jungien.

Le psychanalyste qui désire devenir didacticien doit formuler sa candidature par écrit au Président de la SFPA. Cette demande sera accompagnée d’un curriculum vitae précisant les éléments du parcours analytique et de formation, ceux relatifs à sa participation à la vie de la SFPA, la liste des différents articles et exposés et une présentation de ses motivations. Le Président de la SFPA informera les membres de cette candidature. Le candidat doit être élu par un vote à bulletin secret à la majorité simple par le Collège des didacticiens. Le ou les psychanalystes du candidat ne peuvent participer à la discussion et au vote. Cette élection doit être ratifiée par un vote de l’Assemblée générale à la majorité simple à bulletin secret. Le Collège des didacticiens peut retirer à l’un de ses membres la qualité de didacticien par une décision prise à la majorité des deux tiers. Le didacticien concerné peut faire appel de cette décision devant le Comité des litiges.

L’Institut C.G. Jung
Art. 11
Le rôle de l’Institut est de contribuer à la formation du candidat en lui apportant les connaissances et les éléments de réflexion propres à soutenir son travail personnel en vue de devenir psychanalyste jungien. La direction de l’Institut est assurée par le Président de la SFPA et par 2 psychanalystes didacticiens élus par le Collège des didacticiens pour une durée de 4 ans avec un renouvellement par moitié tous les 2 ans.

La formation à l’analyse d’enfants
Art. 12
Dans le cadre de la formation à la psychanalyse jungienne proposée par la SFPA, une formation spécifique à l’analyse d’enfants et/ou d’adolescents est organisée. C’est une option qui s’ajoute et se combine au cursus qui vient d’être décrit.

Elle nécessite un engagement effectif dans le travail clinique auprès d’enfants. Cette formation spécifique dispensée à l’Institut comporte : des groupes de travail clinique, des séminaires de thérapeutes d’enfants, des supervisions et des contrôles effectués auprès de didacticiens spécialisés dans l’analyse d’enfants. A la fin de cette formation, les candidats élus par l’Assemblée générale peuvent figurer sur la liste des membres de la SFPA avec la mention de cette option. Cette liste est établie par le Collège des didacticiens sur proposition des responsables de la formation à la psychanalyse d’enfants et d’adolescents.

Membres honoraires
Art. 13
En cas de cessation d’exercice un membre de la SFPA peut à sa demande en devenir membre honoraire. Cette demande doit être adressée au Président qui, après avis favorable du Comité de direction, la présente à l’Assemblée générale qui vote à la majorité simple. Les membres honoraires figurent en leur qualité propre sur les listes de la SFPA avec la mention « ayant cessé toute activité clinique ». Ils ne paient plus de cotisation. Ils sont invités à participer aux travaux et aux Assemblées générales de la SFPA mais ils n’ont pas le droit de vote et ne sont pas éligibles aux diverses fonctions prévues par les Statuts.

La qualité de membre honoraire se perd :

 par radiation après instruction contradictoire du Collège des didacticiens ;
 par démission sur simple demande adressée par lettre au Président ;
 par décès.

La Présidence
Art. 14 La Présidence de la SFPA peut être exercée conjointement par le Président et le vice-Président pour la gestion des affaires internes de la SFPA. Le Président et le vice-Président déterminent alors en début de mandat les modalités de leur collaboration. Dans le cas contraire, le vice-Président assiste le Président et le remplace en cas d’empêchement.

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